 Le syndrome d’Asperger
Ce syndrome se distingue de l’autisme par la capacité des enfants à parler, mais avec un langage qui paraît souvent mécanique. De la même façon que l'autisme, les garçons sont beaucoup plus touchés et une prédisposition familiale est constatée.
La dysphasie
Ce trouble du langage se manifeste très tôt par un retard d’apprentissage de la parole associé à des difficultés de compréhension du langage oral. La dysphasie concerne environ un enfant sur 100, avec une majorité de garçons.
La dyslexie
Les enfants souffrant de dyslexie ont tendance à confondre et à inverser les lettres des mots. Cela provoque de grandes difficultés d’expression, à l’oral comme à l’écrit. Entre 5 et 10% des enfants scolarisés sont dyslexiques, de façon plus ou moins sévère.
Le trouble obsessionnel compulsif (TOC)
Le TOC se manifeste par des obsessions contraignant ceux qui en souffrent à répéter les mêmes gestes : se laver des dizaines de fois par jour par peur des microbes, vérifier en permanence ce que l’on vient de faire par crainte d’un oubli, passer des heures à ranger ses affaires par obsession de l’ordre, ne rien jeter…
Cette maladie, qui commence souvent à l’adolescence, atteint environ une personne sur 50, de façon plus ou moins durable, avec là encore des prédispositions familiales.
L’hyperactivité
Ce trouble se traduit par une agitation excessive, une grande difficulté à se concentrer, un enchaînement de bêtises… Malgré un potentiel intellectuel le plus souvent normal, ces enfants risquent d’être confrontés à l’échec scolaire, au rejet desautres et à des conflits familiaux. Encore peu prise en considération en France, l’hyperactivité semble toucher un enfant scolarisé sur 20 ou 30, selon les études menées aux Etats-Unis, avec une prépondérance chez les garçons.
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